二十四节气习俗在幼小衔接课程体系中的教学渗透

摘要：

二十四节气是华夏祖先所创,既是当今继承传统文明的珍贵遗产,也是当今人类发展过程中不可缺少的一个重要基础.为了使这种优秀的习俗得到切实地传承与发展,幼儿园应在尊重幼儿年龄特点与身发展规律的特性上,努力在幼小连接的课程中融入二十四节气的教学方法渗透,使幼儿在观看与探究的同时,更好地了解节气的特性,并使幼儿在体会自然和谐美感的过程中掌握传统二十四节气习俗文化的中国智慧.因此,从二十四节气习俗在幼小衔接课程体系中的教学的意义入手,对其教学过程中存在的各种问题进行深入的研究和探讨并提出了相应的策略,以期为提高幼小衔接课程教学工作的质量打下坚实的基础.

关键词：二十四节气、有效衔接、教学渗透

分类号：G633.91;G71;G434

在线出版日期：2023-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：82-84