二十四节气与幼儿园劳动教育的融合策略探索

摘要：

传统文化是引领国家发展的关键元素,在幼儿教育中引入传统有利于强化幼儿主体民族自豪感和自信心,同时也能促使国家软实力增强.二十四节气属于中华文化的优秀成果,更是幼儿园构建课程时不可或缺的教育资源.通过在幼儿教育中引入二十四节气可引领幼儿与四季同行,并让其在节气变换中感受自然.这不仅对其健康发展极为有利,更有助于传统文化的发扬与传承.

关键词：二十四节气、幼儿园劳动教育、策略

分类号：G641;G40-015;G710

在线出版日期：2023-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75