思想政治教育心理学视域下思政课教师话语力研究

摘要：

思政课教师话语力不同于话语权,话语力是以学生为本位,面向学生进行话语言说的效力.当前思政课教师话语力面临着新的冲突与挑战,不断降低思政课教师的话语引领力、解释力、感染力与渗透力.为此,思政课教师要善于利用思想政治教育心理学中的重要原则与方法,促进教师话语力提升,让思想政治教育话语入脑、入心、入行.

关键词：思政课教师、话语力、思想政治教育心理学

分类号：G641;B844.1;G521

在线出版日期：2023-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15