核心素养导向下的高中生物教学问题情境创设

摘要：

高中生物新课程标准中,强调生物教学要注重对学生核心素养的培养,教师要基于学生核心素养发展的相关需求科学设计教学内容与教学形式.问题情境是结合教学内容设计相应的问题,并引导学生在问题中思考、在问题中探究、在问题中实践,以及在问题中应用.进而在完成学生对生物知识深度学习的同时,也让学生的核心素养得到了全面培养与发展.

关键词：核心素养、高中生物教学、问题情境创设

分类号：G633.91;G434;G712

在线出版日期：2023-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：110-112