高校英语课程"中国文化失语"现状分析

摘要：

学生在学习外语过程中,时常会受到母语的正迁移和负迁移影响,导致学生在教学中出现难以完全掌握知识的问题,基于此,教师在教学中,为了避免母语对第二外语语言学习的影响,教师一般都会让学生摆脱和远离对母语的依赖.重点关注英语语言文字和英语文化的灌输,预防课堂出现中国文化失语现象,从多角度分析高校英语课程"中国文化失语"现状,对此提出一定的课堂改善对策.

关键词：高校、英语课程、中国文化失语、现状分析

分类号：H315;G641;R197

在线出版日期：2023-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：107-109