课程游戏化理念下的幼儿园生成课程探究

摘要：

课程游戏化理念下的幼儿园生成课程是满足幼儿年龄特点的同时加强幼儿的学习效果,需要幼儿园采用实行弹性课程、掌握幼儿兴趣、依据疑问设计课程和借助环境生成课程等方法;提高幼儿在游戏化理念下课程教学的知识认知,引导幼儿掌握情感上变化;主要依据对幼儿的心理探究改善幼儿教师的教学观念和教学策略,最终达到教学效率提升的目的.

关键词：课程游戏、教学理念、幼儿园、课程研究

分类号：G615;G434;G718.3

在线出版日期：2023-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：80-82