基于学习通平台的混合式教学模式在心脏疾病病人护理教学中的应用

摘要：

利用超星学习通平台对外科护理学中心脏疾病病人的护理教学进行改革.通过线上线下的混合式教学模式,以心脏疾病病人的护理这一章节作为教学改革的试点,对外科护理学教学方式以及教学评价进行改革,构建了混合式教学模式的评价指标和评价体系,有效地提高了学生的学习参与度和学习成绩.并且,基于在心脏疾病病人的护理这一章节的改革,希望能将该混合式教学模式在课程进行推广,为提高教学质量提供帮助.

关键词：学习通、混合式教学模式、心脏疾病、护理教学

分类号：G7;R473.6;G642.0

在线出版日期：2023-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：156-158