深度学习视域下小学语文课堂提问教学策略研究

摘要：

随着课程改革的不断深入,深度学习思想也逐步融入到了小学语文教学课堂.提问作为广大一线教师普遍采用的教学方法,对加强课堂互动、促进师生交流有积极价值.小学语文课堂提问能够引导学生更深层次的学习语文知识.因此,教师要积极优化课堂提问方式,让学生在教师提问下融入课堂学习活动中,激发学生的语文兴趣爱好,提高学生的语文核心素养.

关键词：深度学习、小学、语文、课堂提问、策略

分类号：G633.3;G434;H195.3

在线出版日期：2023-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：135-137