为不教而教——小学语文阅读策略探究

摘要：

在教学改革不断推进的当下,小学语文部编版教材中,将阅读策略列为单独的单元,由此看出对阅读策略教学的重视,以此积极探索语文教学实践.在实际的阅读策略教学中,部分教师会遇到一些教学困难和困惑,因此本文借由对小学语文阅读策略教学的探究,为一线教师提供助力,探寻完善的阅读策略教学体系,引导学生灵活应用阅读策略,提高教学效果.

关键词：小学语文、阅读策略、策略教学

分类号：G633.33;G424;B84

在线出版日期：2023-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：98-99