让"小"竖笛奏响音乐"大"课堂 ——小学音乐竖笛教学探究

摘要：

基于2022版小学音乐课程标准的文件精神,音乐是为了增强学生的审美能力,逐渐培养学生的音乐创作水平.新课标中还明确提出,为了增强学生学习音乐的积极性,在教学的过程中鼓励教师结合游戏,让学生在轻松快乐的氛围中感受音乐的美好,并由此对学生的心理产生积极的作用.小学音乐的教学是本着"普及音乐素养、拓展音乐审美、鼓励音乐创造"的原则展开的.竖笛作为一款既价廉又易学的乐器,同时由于其小巧便于携带,因此经常被选作常用乐器进行音乐教学.针对小学音乐竖笛教学进行探究,期望能够借助"小"竖笛的独特魅力奏响音乐"大"课堂.

关键词：小学音乐、竖笛教学、积极意义、有效策略

分类号：J60-05;G633.951;G434

资助基金：南宁市青秀区教育科学十四五规划C类课题2022C063

在线出版日期：2023-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1-3