基于名师课例的语文课堂教学有效提问研究 ——以王崧舟《枫桥夜泊》一课为例

摘要：

在新课改背景下,致力于实现师生共同发展的高效课堂,课堂提问是语文教师最常用的一种课堂组织教学形式.作为教学过程中不可或缺的教学方式,其有效性直接决定教师教学质量和水平,有效的提问对于提高语文课堂教学效果具有一定的研究价值.从有效提问的内涵、语文课堂提问现状、基于名师课例的有效提问对策三方面探讨如何进行有效的语文课堂提问,并提出改进策略:如因势利导,把握教师提问的难易程度,环环相扣,整体设计问题的梯度,精准指导,提供及时性的评价反馈.

关键词：名师课例、课堂教学、有效提问、策略

分类号：G642.421;J616.2;I207.22

在线出版日期：2022-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：119-121