项目驱动幼儿园民间游戏微课程开发研究

摘要：

项目驱动以项目为主线,遵循幼儿的学习主体地位,在老师的引导下,带领幼儿在项目探索过程中,掌握相应的知识和内容.这一方式能够很好的凸显出幼儿的主体性,培养幼儿良好的自主学习能力.民间游戏有着很强的操作性和趣味性,将其应用于学前教育中,扩充教学的内容,能够有效的激发幼儿的学习热情,让幼儿在游戏中了解民俗文化,做好文化传承.因此从民间游戏入手,利用项目驱动的教学方式,开发幼儿民间游戏课程,以提高幼儿教育的质量和效率.

关键词：项目驱动、民间游戏、课程开发

分类号：G633.8;G434;G755.12

在线出版日期：2022-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56