传统文化元素对聋哑儿童教育的影响和作用研究

摘要：

聋哑儿童的人格行为特点、社会生活中存在的问题和社会发展教育是值得人们关注和研究的.这一特殊群体通常表现出自卑、孤独、焦虑和忧郁,情感过于脆弱,独立性差、自制力弱、依赖性强,同时也带有一定的嫉妒和保守心理.艺术作品是儿童表达自己内心活动与情感体验的直接途径之一,通过对艺术作品的分析可以了解聋哑儿童的所思所想.将传统文化元素与聋哑儿童的社会教育相结合,可发挥艺术治疗的独特作用.能促进聋哑儿童的身心发展,是塑造聋哑儿童良好人格的有效方式.

关键词：聋哑儿童、传统文化、艺术治疗

分类号：G610;F270.7;G206

资助基金：齐齐哈尔医学院黑龙江省大学生创新创业训练计划项目202111230045

在线出版日期：2022-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60