以演伴成长以乐促发展 ——借助绘本情境表演培养幼儿创造性思维探析

摘要：

快乐成长是幼儿的天性,教师在通过绘本情境表演培养幼儿创造性思维时,需要不断探索快乐表演的真谛,通过鼓励幼儿参与表演内容创编、幼儿自主挑选表演角色、教师提供灵活多元指导、创设多维灵动表演情境等方式,充分调动幼儿的活动积极性,让幼儿在表演活动中,充分释放自己的天性,在大胆表演中茁壮成长.主要围绕"借助绘本情境表演培养幼儿创造性思维"这一主题展开探索,旨在寻找到增强幼儿创造性思维培养成效的可靠途径.

关键词：幼儿、绘本情境表演、创造性思维、培养方式

分类号：G641;J617.515;G434

在线出版日期：2022-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57