情感教育在高中英语课堂教学中的有效性研究

摘要：

高中阶段的学生正处于身心发展的关键时期,他们的情感比较细腻、敏感,并且情绪容易波动,如果在课堂教学中忽视学生的情感变化和体验,将会严重影响到学生的学习积极性和能动性.英语是一门有着丰富情感教育资源的课程,合理引入情感教育理念,挖掘和利用其中的情感教育资源,实现学科教学与情感教育的有机结合.可以促使学生更好地感受到英语学习的乐趣,调动学生积极的学习情绪,增强学生的学习动机.

关键词：高中英语、情感教育、课堂教学、有效性

分类号：G633.41;G434;H319.3

在线出版日期：2022-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48