"双减"政策下中小学家校共育体系的构建

摘要：

我国多年来的家校共育实践对教育的整体发展有很大的促进作用,但未构建系统化的共育体系.随着"双减"政策的出台,需要全面构建家校共育体系,进一步加强家校双方协同育人理念,创新共育内容和方式,实现全员、全过程、全方位的育人合力,形成集"意、形、行"的"一二三四""的育人体系,促进学生的全面健康发展.

关键词："双减"政策、家校共育

分类号：G641;G434;G807

资助基金：承德市社会科学发展研究重点课题20211077

在线出版日期：2022-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：113-115