理性情绪疗法在中学生心理健康教育中的应用探讨

摘要：

由于中学生受自身成长、学习、社会环境等多方面的因素的影响,中学生在处理问题与适应环境过程中,或多或少的存在一定的情绪问题,主要包括情绪暴躁、焦虑、迷茫、自卑、抑郁等.合理地认识初中生的心理特点,有助于中小学生调整对自己的认识偏差、减少错误的情绪,从而养成较好的心态对保障中小学生的身心健康发展具有重大的积极意义.开展理性情绪教育课程,有利于中学生建构合理的认知理念,从而促进其身心健康的发展.

关键词：中学生、理性情绪教育、心理健康

分类号：B84;G444;G641

在线出版日期：2022-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27