核心素养背景下微课教学的有效应用研究 ——以初中信息技术学科为例

摘要：

在信息技术迅猛发展的时代背景之下,学生信息技术实操能力及信息素养培育也成为教学重要问题.新课改的不断深入,促使学生核心素养培育成为教学重要问题,在教学期间如何培养人、培养什么样的人也成为教学研究热点,信息技术学科作为初中义务教育阶段必学课程,自然也需要在教学期间关注学生核心素养培育.为此,本文也以初中信息技术学科为例,对核心素养背景下微课教学的有效应用展开了探索,希望借此来优化教学、提高学生信息技术学科核心素养.

关键词：核心素养、微课教学、初中、信息技术

分类号：G633.8;G424.21;G252

在线出版日期：2022-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：109-111