小学数学课堂提问的艺术分析

摘要：

在当前的小学数学课堂教学中,组织课堂提问,能够调动学生的学习兴趣,实现师生之间的交流互动,并且给学生以启发,引导学生积极思考.在组织学生的学习过程中,提问环节显得尤为重要.教师在提问过程中,遵循激趣提问,聚集精力;启发提问,疏导困惑;拓展提问,深入思考等,真正的将提问环节优化,发挥效力.本文针对当前小学数学课堂提问环节做出探究,以期为日常教学的发展奠定基础.

关键词：小学数学、课堂提问、激发兴趣

分类号：G633.6;G423.07;I207.22

在线出版日期：2019-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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