基于学科核心素养的高中语文教学目标设计——以高中课本实用类文本为例

摘要：

语文教学目标是课程标准和内容标准的具体化,也是教学的出发点和归宿.面对高中语文教材,教师应怎样科学地处理目标,才能将目标化抽象为具体、化繁复为清晰?才能在教学实施中通过目标来指导教学呢?这就需要教师以课程标准为依据,基于学科核心素养、搭建目标的层级体系、优先设计教学评价来规划语文课堂的教学.

关键词：课程标准、教学目标、学科核心素养

分类号：G633.3;G424.21;X703.1

在线出版日期：2019-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：162-163