10.3969/j.issn.1007-5070.2019.08.280
基于学生核心素养发展的初中数学有效教学策略
随着素质教育的推进,学生核心素养发展教学目标日益被提上日程,要求各教育阶段各学科教师要注重培育学生能够适应终身发展和社会发展需要的素养.为了顺应初中数学课程教学革新的发展趋势,及提升学生的综合数学素养,这就需要初中数学教师研究学习素质教育的教学要求,坚持与时俱进,不断创新有效教学策略.
初中数学、教学活动、核心素养、策略
G427;G633.6;B0-0
2019-04-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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