高中生物实验教学的优化策略探究

摘要：

生物学科是一门理论与实践相结合的学科,需要大量实验探究加以支持,在当前的高中生物教学中,存在着明显的重理论轻实践、实践关注度不足的问题,成为阻碍生物学科发展的重要因素.加强学校的投入、转变教师教学观念、进行合理的实验安排、创设恰当的评价体系,都是实现高中生物实验教学优化的关键.

关键词：高中生物、实验教学、课程评价

分类号：G633.91;G434;F273.1

在线出版日期：2019-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：300