关于加强小学数学教学中预习效果的策略探讨

摘要：

预习是教学实践的必要环节,在小学数学教学实践中,教师要想培养学生的自主学习能力,提高课堂教学效果,就应该为学生设计科学有效的预习方案.但是从目前小学数学教学中学生的预习效果与作用来看,其中存在的问题也比较突出.针对此,本文从预习的重要性出发,对如何加强小学数学教学中预习效果的策略进行探讨,以期对改善小学数学课堂教学效果有所帮助.

关键词：小学数学、预习效果、教学设计、实践策略

分类号：G633.6;G434;F272.91

在线出版日期：2018-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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