10.3969/j.issn.1007-5070.2017.16.118
微课在高职数学教学中的运用解析
近年来,高职教育的普及运动进行得十分迅速,高职学院的招生数量也增加了很多.而且随着我国教育体系不断改革,信息化水平和技术不断发展,微课已经成为一种教学手段应用于高职学校的教育中.教师通过数学教学内容与信息技术进行良好的结合,让学生能够更好地进行数学科目的学习,这是一种非常有效的教学方式.但是在高职院校的数学实际教学中,出现了在学院设备要求以及在教学过程中出现的问题,对学生的数学学习造成了较大影响.文章通过对基于微课的高职数学教学模式设计进行深入探讨,并提出了一些有效的建议.
微课、高职数学、教学与应用、问题与策略
G641;G434;G712
2017-09-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
142