10.3969/j.issn.1007-5070.2016.06.156
“翻转课堂”与大学英语教学改革
“翻转课堂”教学方式的兴起,对我国高校教育教学提供了新的手段,为大学英语教学改革提供了新的突破口。本文通过深入分析“翻转课堂”教学的优势,以及大学英语教学改革尝试“翻转课堂”的可行性,以期为大学英语一线教师采用“翻转课堂”教学方式提供借鉴,为大学英语教学改革提供新的思路。
“翻转课堂”、大学英语、教学改革
G640;G72;G434
2017-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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