10.3969/j.issn.1007-5070.2014.18.466
初三语文复习课浅见
在语文教学中,如何设计初三语言复习课的内容和方法,成为中学教师在实际教学中的难题,有的老师采用的是步步为营的重复教学法,有的采用的是题海练习法,也有的是采用大纲式的梳理法,春兰秋菊,各有所长。无论哪种方法,都不能忽视学生语文基础、拓展阅读和写作能力的复习和锻炼。本人作者认为只有通过几种方式综合运用,让学生查漏补缺,全面复习,才能在复习中取得更好的成绩。
语文基础、拓展阅读、写作能力
G623.2;G724;G4
2016-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
509-509,500