浅谈我国小学“家校合作共育”

摘要：

家校合作共育是学校教育和家庭教育关注的重点，目前我国小学的家校合作共育存在着片面性、单一性、忽视儿童主体地位以及流于形式的局限，教育制度、社会传统、教师、家长都是其影响因素，要克服这些局限，无论是教师还是家长都要正确认识家校合作，相互尊重，积极参与同时关注学生的主体地位。

关键词：家校合作、德育、平等

分类号：G641;G4;G78

在线出版日期：2016-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：144-145