10.3969/j.issn.1007-5070.2014.08.193
基于大学生逃课行为对辅导员思政管理引导的研究
大学生逃课现象已引起全社会的普遍关注,然而基于辅导员教育管理层面所做的原因分析和据此采取的应对措施却收效甚微。本研究基于辅导员的视角调查了解大学生逃课的特点、态度和情感体验、原因及大学生期望的学校应对策略,以期减少大学生逃课现象,提高大学教育质量。
大学生、逃课、辅导员、思政管理
G645.5;G444;G715
2016-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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