和谐课堂之我见

摘要：

课堂教学是学校教育教学的主渠道,是知识传授的主要场所,是学生得以健康成长的主阵地.但长期以来,在课堂上教师占主体地位,权威高于一切,学生成了老师的附庸等现象普遍存在.和谐是一种能让人身心愉悦的平衡状态,和谐的教学过程能最大限度地激发学生的兴趣和主观能动性,也有助于教师创造性的发挥,从而水到渠成地达到各项教学目标.

关键词：和谐课堂、课堂教学、教育教学

分类号：G633.8;G424.21;G712

在线出版日期：2014-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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