当代英语教学现状分析

摘要：

教师应该转变教学观念,以学生为主体,不断优化语法教学,在初中英语语法教学中多采用隐形归纳的教学方式,在交际中让学生学习语法,努力做到“实践、认识、再实践、再认识”,培养学生的语言运用能力.

关键词：初中、英语、教学

分类号：G632.0;H319;G712

在线出版日期：2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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