班主任工作的艺术——中等生的教育

摘要：

在教育教学中,班主任一般都采取“抓两头,促中间”的做法,即通过培养优秀生和转化后进生来促进中等生,以带动整个班级的发展,而唯独忘了关注班级中的大多数人——中等生.中等生由于长期得不到班主任的关爱,所以产生了被遗忘、被抛弃的心理情感.这样,对中等生的成长是不利的,对创建健康、和谐的班集体也是不利的.本文结合自己班主任工作实践,粗浅地论述了关注中等生的重要性,以及从六个方面论述了如何对待中等生.

关键词：中等生、重视、教育

分类号：G451.6;G641;I2

在线出版日期：2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：236-237