日本学生“是”字句的习得研究

摘要：

“是”字句是对外汉语教学中语法教学的重点.本文基于北语动态语料库中日本籍留学生作文语料库,试着对日本学生学习“是”字句容易产生的偏误类型进行分析,试图找出其产生的原因,并提出相关的教学建议.

关键词：日本学生、"是"字句、偏误、教学建议

分类号：H195.3;G633.41;H319.3

在线出版日期：2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：92-93