小学数学引入新课策略研究

摘要：

人们常说,良好的开端等于成功的一半.要想上好一堂数学课,首先必须有个良好的开端——即精彩的引入新课.引入新课的好坏对学生的学习和掌握知识点有举足轻重的作用.新课引入能将新、旧知识联系起来、有集中学生的注意力、激发学生学习的兴趣、为新课创设教学情境,使学生迅速进入角色的作用.因此,我们有必要对引入新课作一些研究.

关键词：引入新课、原则、策略

分类号：G623.5;G434;TP311.52

在线出版日期：2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：298,297