初中历史教学方法有效性研究

摘要：

新课程实施以前,大都是为了适应应试教育,因此教师大都是以讲解、概括为主.学生则是听众,然后根据讲课的重点,强调学生死记硬背,这样历史课更是枯燥无味.培养学生浓厚的学习兴趣,运用科学的教学方法,提高初中历史教学质量,是我们当代教师需要认真研究和探讨的问题.

关键词：初中历史教学、培养、兴趣、有效性

分类号：G633.51;G451.6;B841

在线出版日期：2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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