谈高职教师在研究性教学中的作用

摘要：

高职院校教学改革的一个重要特点在于倡导研究性教学,培养学生的研究能力,提升教学的有效性.高职教师的特殊性要求教师不但有渊博的学识、经验和人生阅历,而且能够引导学生主动地获取知识、应用知识、解决问题.随着研究性教学的不断深入,高校教师应成为学生学习的“设计者”、“组织者”、“引导者”、“启发者”、“鼓励者”和“促进者”.使自己的教学向着最有利于学生发展的方向进行.

关键词：高职教师、研究性教学、设计者、组织者、启发者、鼓励者、促进者

分类号：G640;G434;G718.5

在线出版日期：2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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