高中化学教学是一门艺术

摘要：

高中学生在学习过程中认识能力的差异性以及随着科学知识的不断发展和学生思维的空前活跃等因素,大大增加了化学课堂教学的随机性和偶然性.本文浅谈了如何在化学课堂教学中随机应变.

关键词：高中、化学教学、随机应变

分类号：G633.8;G434;TU201.1

在线出版日期：2012-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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