浅谈农村低年级朗读指导

摘要：

《语文课程标准》要求小学各年级的阅读教学都要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.但是,由于农村低年级学生年龄小,生活交流经验少,理解能力差,朗读尚处于起步阶段.本文浅谈了农村低年级朗读指导问题.

关键词：农村、低年级、朗读指导

分类号：G633.3;G434;H319.3

在线出版日期：2012-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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