转化“学困生”策略初探

摘要：

所谓“学困生”也就是差生,其存在于学校的每一个班级, “学困生”的转化是教学活动中的一项重要内容,也是一门艰深的艺术.“学困生”也是多种多样的,根据其日常表现,“大体上可分为以下四种类型:品质恶劣型、纪律松散型、学习后进型、全面后进型.”探索这些学生的心理状态,分析原因,找准突破口,采用行之有效的方法,将会对“学因生”的转化起到积极作用.

关键词：“学困生”、心理状态、转化

分类号：H319.1;G642.0;R259

在线出版日期：2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：160