大学英语大班教学课堂互动的可行性分析及操作

摘要：

本文对大学英语教学环境下的大班课堂互动进行了可行性分析,指出大班教学中课堂互动具有较强的可操作性,并根据作者的教学经历提出了大班课堂互动的具体方法策略.

关键词：大班英语教学、课堂互动、可行性、操作

分类号：H319;G462.41;G642.0

在线出版日期：2011-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：20,21