从教室到工作室——纵向工作室下育人模式教育实践与思考

摘要：

创意与艺术设计教育的任务是培养为大众服务的设计人才,如果教学培养过程脱离实践、脱离生活,必定使学生缺乏相应的实际应用知识与技能,为此,希望通过建立和完善纵向工作室制的途径,强化实践环节,注重学生实际能力培养.本文通过对纵向工作室教育制度的实践活动的思考,进一步完善纵向工作室制度,提高设计实践教育的教学质量.

关键词：工作室、艺术设计、设计教育

分类号：G641;G718.5;G40

在线出版日期：2011-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：18,17