多媒体在初中英语情景教学中的应用

摘要：

文章从视听相结合,符合学习者的认知规律;人机交互与反馈,有利于检测效果,实现因材施教;大客量、多信息、高效率,有利于学生智力开发和能力培养;教学情景形象生动,有利于学生英语学习兴趣的提高四个方面分析了多媒体在初中英语情景教学中应用的必要性,然后指出多媒体辅助下的初中英语情景教学具体策略,如:创设问题情景、模拟真实情景、创设协作式学习情景和创设自主式学习情景等.

关键词：多媒体、初中英语、情景教学

分类号：G7;G633.7;G434

在线出版日期：2011-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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