日本高校图书馆学习共享空间发展历程、经验及启示

摘要：

[研究目的]通过研究学习共享空间在日本高校图书馆的发展历程,厘清其发展特点,为我国高校图书馆建设学习共享空间提供一定的借鉴.[研究方法]通过访问日本高校图书馆官方网站及线上访谈等方式,收集整理并分析其中与学习共享空间相关的信息.[研究结论]日本高校图书馆学习共享空间建设可分为三个主要步骤:创设学习共享空间与确立目标、多要素嵌入改造原有空间、学习共享持续调整与改进.同时其本土转化的过程中存在三个共性特点,分别是注重空间转换、强调资源协同、开发人力支持.结合我国高校图书馆的学习共享空间现状,可从构建整体制度、调整空间规划、加强资源协同、深化技术嵌入四个方面进行有效发展.

关键词：日本高校图书馆、学习共享空间、纵向历程、共性特点

所属期刊栏目：42

分类号：G258.6(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：国家社会科学基金20BTQ002

在线出版日期：2023-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：140-146