系统协同认知模型在维基百科中的实证分析

摘要：

针对维基百科协同编辑的协同认知过程和机制研究相对较少，以及协同认知理论发展也不成熟的问题。本文系统介绍了系统认知过程模型，从认知冲突的角度解释了知识吸收和知识创新的过程。以Wikipedia中香港教育史条目为例，分析了维基百科的协同认知过程，深入认识其协同编辑过程，为研究维基百科的演化过程提供一个新的视角，也对虚拟环境下的协同认知过程提供研究基础。

关键词：维基百科、协同认知、协同认知模型

分类号：TP301(计算技术、计算机技术)

资助基金：中央直属高校基本科研业务费人文社科重点项目“文本中事件因果关系抽取和聚合方法研究”DUT14RW209。

在线出版日期：2015-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：194-198