信息素质链:信息素质内涵的多维度延伸与工具介入

摘要：

文章将Information Literacy的内涵解读为信息素质,并主张信息素质更应突出的是主观的品质与人格.首次提出了"信息素质链"的概念,并对其构成进行了阐述.基于对象、内容、技术、信息链和延伸拓展维度构建了信息素质链的多维关系模型,同时提出信息素质可以通过大数据、人工智能、认知计算、情感计算等工具介入的方法进行科学评价.

关键词：信息素质、信息素质链、多维关系模型、测度工具

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资助基金：黑龙江大学对俄问题研究专项项目"俄罗斯信息安全体系研究"DEZ1906;黑龙江省高等教育教学改革项目"大学生信息素养体系建构研究"SJGY20170457的研究成果

在线出版日期：2019-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：88-97