我国公共图书馆远程教育支持服务的现状与思考

摘要：

文章采用文献调查法及网站调查法,从理论研究与实践发展两个方面较为全面地介绍了国内公共图书馆远程教育支持服务的现状.从总体看,理论研究较为薄弱,实践发展缓慢并缺乏主动性.最后,结合国外发展现状提出思考,包括MOOCs环境下面临的困难及创新的思路等.

关键词：学习支持服务、远程教育、MOOCs、公共图书馆

分类号：G43;G25

资助基金：教育部2014年人文社会科学研究青年基金项目"教育公平视野下公共图书馆MOOCs教学支持服务研究"14YJC870007的研究成果

在线出版日期：2017-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：100-105