元素养：信息素养教育转型新导向

摘要：

文章介绍了元素养的内涵及特性，梳理了国内外元素养教育研究进展。分析了开展元素养教育的影响因素，包括：信息素养向元素养的转变需要时间、元素养教育模式亟待创新、元素养教育缺乏完善的评价体系。最后从教学人员、教学理念、教学模式、教学评估四方面提出了信息素养向元素养教育转型的具体策略。

关键词：信息素养、元素养、高等教育

分类号：X21;TB3

资助基金：2015年教育部人文社会科学研究青年基金项目“Altmetrics语境下的多类型科研成果评价新体系研究”15YJC870015的研究成果之一。

在线出版日期：2017-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：100-104