基于全程英语教育项目的大数据监护服务实践

摘要：

文章以湖北师范学院外语学科馆员参与全国全程英语教育科研项目数据监护为例，尝试从科研数据管理的个性化、专深化、集成化角度出发，根据项目数据监护的背景和需求，构建基于科研数据管护的协同服务平台，践行多元化科研数据管理方案，同时对学科馆员转型为数据馆员的职业发展提出建设性观点。

关键词：全程英语教育项目、科研数据监护、实践效应

分类号：X52;TP3

在线出版日期：2015-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：83-86