高校图书馆用户自主培训虚拟空间的构建——以中山大学图书馆“新生空间”的设计与应用为例

摘要：

文章介绍了中山大学图书馆在全面调研图书馆用户自主培训需求现状的基础上,通过改进图书馆用户培训、信息素质教育的方式和手段,构建了高效、便捷、全面、个性化的内容体系,为图书馆用户创设了一个突破时空、便于学习、可操作性强、舒适愉悦的数字化自主培训空间——“新生空间”.

关键词：新生空间、自主培训、中山大学图书馆

分类号：TP3;TP2

在线出版日期：2015-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：106-109