图书馆学专业人才培养模式要素分析

摘要：

文章针对目前国内图书馆学专业学生专业兴趣缺失的现象,分析了专业人才培养模式中的目的、内容和方法三个重要的培养要素,试图构建一种符合信息时代图书馆学专业人才要求的新型培养模式.

关键词：图书馆学教育、专业教育、图书馆人才、人才培养模式

分类号：G64;G71

资助基金：教育部人文社会科学研究项目青年基金资助项目"图书馆学学科教育中专业学科思维的挖掘、提炼与承衍"08JC870001的研究成果

在线出版日期：2011-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：106-109