教育部"本科教学水平评估"对高校馆的要求及对策研究

摘要：

文章从教育部"本科教学水平评估指标体系"对高校馆的要求;对高校馆"评估"指标的分解与剖析;高校馆"迎评"对策研究;已评高校馆"迎评"工作的反思等四个方面总结了前段高校馆的"迎评"工作的开展情况,并就以后的"迎评"工作如何深化提出了自己独特的见解.

关键词：高校图书馆、教学评估、指标体系、评估方案、对策研究

分类号：G25(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2007-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：87-90